Celia Blanco, representante de Amsafé Rosario, expresó una fuerte preocupación al móvil de LT3 ante lo que considera un intento de eliminar la modalidad nocturna en escuelas técnicas. Según denunció, “acá hay un proyecto político, sinceramente, de quitar la nocturnidad”, lo que impactaría directamente en el funcionamiento de instituciones con proyectos educativos consolidados.
El caso puntual es el de la Escuela Técnica N.º 459 “Osvaldo Magnasco” de Pérez, cuyo proyecto educativo institucional está profundamente ligado al turno noche. Esta modalidad no es arbitraria, sino que responde a una lógica pedagógica y laboral concreta.
Blanco explicó que en esta escuela los estudiantes de los primeros años cursan durante la mañana y la tarde, donde además realizan sus prácticas profesionalizantes. En tanto, los alumnos de quinto y sexto año asisten al turno noche. La razón es clara: muchos de estos estudiantes trabajan durante el día, en muchos casos en las mismas empresas donde realizan sus prácticas. “A la mañana están trabajando y hacen sus prácticas. Entonces, en el turno noche, van entre quinto y sexto año”, detalló. Este esquema permite compatibilizar estudio y trabajo, favoreciendo la inserción laboral temprana sin abandonar la formación académica.
Desde Amsafé advierten que trasladar el turno noche al turno mañana implicaría, en la práctica, desarticular el proyecto educativo. “Tenía que cortar directamente el proyecto educativo”, afirmó Blanco, al señalar que los estudiantes no podrían continuar trabajando en fábricas si debieran asistir a clases por la mañana.